jueves, 24 de enero de 2013

martes, 15 de enero de 2013

WEBQUEST - LOS DEPORTES EN INGLÉS

Webquest elaborada en la siguiente página:

Enlace para que sirva de ayuda ante posibles realizaciones de webquests sin necesidad de utilización códigos HTML.

http://zunal.com/index.php

Dirección de la Webquest elaborada:

http://zunal.com/webquest.php?w=179918





Caza del Tesoro - Treasure Hunt



-CAZA DEL TESORO - TREASURE HUNT -

por Ana y María.

¡Chicos! Aquí os presentamos la Caza del Tesoro realizada por Ana y por mí. Espero que os guste. Esta está en Inglés y en Español para que más tarde pueda ser utilizada, aprovechada en un futuro.




Find about the transport in one of the most well known cities, London.
Learn what are the main transport options that this city has and some of its characteristics.

Descubre acerca el medio del transporte de una de las ciudades más conocidas, Londres.
Aprende cuales son los medios de transporte principales que esta ciudad tiene y algunas de sus características.



Questions/ Preguntas:

1- Where is London? ¿Dónde está Londres?

2- Who invented the London Underground Map? ¿Quién inventó el mapa del metro de Londres?

3- What other name is given to London Underground? ¿Qué otro nombre se le da al metro de Londres?

4-How many lines does London Underground have? ¿Cuántas líneas tiene el metro de Londres?

5-What are the colors of the London Underground map lines? ¿Cuáles sol los colores de las líneas del metro de Londres?

6- What are the main transports in London? ¿Cuáles son los principales medios de transporte en Londres?

7- What is the cheapest transport in London? ¿Cuál es el medio de transporte más barato en Londres?

8- How many airports are in London? ¿Cuántos aeropuertos hay en Londres?

9- What is the name of the airport located in South London? ¿Cuál es el nombre del aeropuerto localizado en el Sur de Londres?

10- What is the name of the airport located in North London?¿Cuál es el nombre del aeropuerto localizado en el Norte de Londres?

11- What is the color of London taxis? ¿Cuál es el color de los taxis de Londres?

12-How many decks does a London bus have?¿Cuántos pisos tiene un autobús de Londres?

13-Mention another city where buses with the same characteristics as the ones in London are used. Nombra otra ciudad en la cual los autobuses tienen las mismas características que los que se utilizan en Londres.








Final Task/Tarea final.

        Choose your favourite London vehicle, describe it ( mention at least 8 main characteristics). After this, draw your vehicle and color your favourite part of it. Explain why you think this vehicle is special to London.

        Elige tu vehículo favorito de Londres, descríbelo (nombra al menos 8 características principales). Después de esto, dibuja tu vehículo y colorea la parte favorita de este. Explica porqué piensas que este vehículo es especial en Londres.





Reference Links.


domingo, 2 de diciembre de 2012

Oliver os da la bienvenida

Hola a tod@s,

aunque con cierto retraso, voy poniéndome al día de las actividades del curso de CAG. Aquí va mi aportación para todos los que estamos trabajando la mañana sea más llevadera. ¡Feliz domingo!


sábado, 1 de diciembre de 2012

LAS TECNOLOGÍAS AVANZADAS DE LA COMUNICACIÓN

  • Programa





1. Innovación educativa y nuevas tecnologías.

2. Internet e innovación docente I: wikis.

3. Internet e innovación docente II: blogs y redes sociales.

4. Internet e innovación docente III: metodologías webquest.

5. Modelos de enseñanza con la Pizarra Digital Interactiva.

6. Plataformas de e-learning.



  • Competencias

- Analizar e incorporar de forma crítica las cuestiones más relevantes de la sociedad actual que afectan a la educación familiar y escolar: impacto social y educativo de los lenguajes audiovisuales y de las pantallas; cambios en las relaciones de género e intergeneracionales; multiculturalidad e interculturalidad; discriminación e inclusión social y desarrollo sostenible.

Fomentar experiencias de iniciación a las tecnologías de la 
información y la comunicación.
Abordar análisis de campo mediante metodología observacional 
utilizando tecnologías de la información, documentación 
y audiovisuales.

Elaborar propuestas didácticas en relación con la interacción 
ciencia, técnica, sociedad y desarrollo sostenible.

Analizar los lenguajes audiovisuales y sus implicaciones educativas.

Reconocer la mutua influencia entre ciencia, sociedad y desarrollo 
tecnológico, así como las conductas ciudadanas pertinentes, para 
procurar un futuro sostenible.





HUMOR 2.0

Como es fín de semana, vamos a sacar una sonrisa con un poco de humor...
 



VIDEO SOBRE LOS BLOGS COMO RECURSOS EN EL AULA

Hola a todos, aquí dejo colgado un video que me ha resultado de lo más interesante, pues nos muestra como ha ido cambiado las nuevas tecnologías en nuestra sociedad. Espero que os guste.